La Secretaría de Educación Pública (SEP) informó que en coordinación con autoridades educativas y organismos descentralizados de Chiapas, Michoacán y Oaxaca, garantizó el ejercicio del derecho de los docentes a participar en los diversos procesos de evaluación.
En un comunicado, la dependencia informó que con el cumplimiento de los procesos de evaluación en esas entidades se logró que la reforma educativa, en materia del Servicio Profesional Docente, se realizara en todo el país.
Pese a los obstáculos que se presentaron, se pudo consolidar el ejercicio del derecho de los profesores a los procesos de ingreso a funciones docentes y técnico docentes, y la promoción a varios cargos en la educación básica y media superior.
Recordó que en Chiapas el 20 de junio pasado se aplicó la evaluación para la promoción a cargos de dirección, supervisión y asesoría técnica pedagógica en el nivel básico, que fue interrumpida por “grupos de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE)”.
Por ello, subrayó, sólo 346 aspirantes pudieron ser evaluados y el resto de procesos se pospusieron, por lo que fueron reprogramados del 28 al 31 de julio.
Para los días 28 y 29 de ese mes, en la misma entidad, se aplicaron los exámenes para el ingreso a funciones docentes y técnico docentes en la educación básica, al que acudieron seis mil 679 sustentantes, de ocho mil 26 programados, que representó una participación de 83.2 por ciento.
En tanto, para el ingreso a funciones docentes y técnico docentes al Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos y al Colegio de Bachilleres de esa entidad, se presentaron mil 260 sustentantes, equivalente a 64 por ciento colaboración, refirió.
Agregó que el 31 de julio se efectuaron los procesos de evaluación para el ingreso a funciones docentes y técnico docentes del resto de subsistemas del nivel medio superior, en el que participaron 587 sustentantes, que representó 31.7 por ciento de participación.
Asimismo, el mismo día se realizó la promoción a cargos con funciones de dirección, supervisión y asesoría técnica pedagógica en el nivel básico, “con lo que se completó la atención del proceso pospuesto el 20 de junio”.
A este proceso asistieron 433 aspirantes, equivalente a 39.3 por ciento de participación.
También el 31 de julio “se realizó este mismo proceso para el resto de subsistemas de la Educación Media Superior, que contó con la presencia de 114 sustentantes que significan 43.5 por ciento de los programados”.
En tanto, en Michoacán y Oaxaca, el 27 de junio se llevó a cabo la evaluación para la promoción a cargos con funciones de dirección, supervisión y asesoría técnica pedagógica a la educación básica, con un nivel de intervención de 61.4 y 88.5 por ciento, respectivamente.
La SEP destacó, entre otros resultados, que el 24 de julio se realizaron en Michoacán y Oaxaca los procesos para el ingreso a funciones docentes y técnico docentes a la educación básica, con una participación de 57.1 por ciento y 59.2 por ciento, en ese orden.
Por otra parte, dio a conocer que la noche de este domingo se publicarán los resultados de los procesos de ingreso a funciones docentes y técnico docentes, y de promoción a cargos de dirección, supervisión y asesoría técnica pedagógica en el nivel medio superior del ciclo escolar 2015-2016.
Ello, precisó, de conformidad con el calendario establecido por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación.
Los resultados podrán consultarse en la página de Internet del Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx.
(NOTIMEX)
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