El libro de José Ramón Pérez acerca la memoria universitaria a nuevos públicos
Mérida, Yucatán, a 28 de agosto de 2026.- La historia de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY) no se encuentra únicamente en fechas, documentos o edificios, también está formada por las decisiones, las personas y las experiencias de generaciones de universitarias y universitarios que han contribuido a construirla.
Parte de esta memoria se reúne en el libro “Raíces centenarias. Fragmentos de la historia de la Universidad Autónoma de Yucatán”, de la autoría del Mtro. José Ramón Pérez Herrera, presentado en el auditorio de la Facultad de Ciencias Antropológicas de la UADY.
La obra nació a partir de artículos de divulgación histórica publicados originalmente en la prensa, que posteriormente fueron reorganizados temática y cronológicamente e incorporaron fuentes documentales y bibliográficas para ofrecer al público distintos episodios de la historia universitaria.
Durante la presentación, la Dra. Celia Esperanza Rosado Avilés, secretaria general de la UADY, destacó que acercarse a la historia permite comprender el camino recorrido por la institución y reconocer que la Universidad es resultado del trabajo de generaciones de integrantes de su comunidad.
“Esta universidad se ha construido a lo largo de tantos años y la construimos y la seguimos construyendo todos. Los directivos, los alumnos, los profesores, los académicos, los administrativos; cada uno de nosotros en nuestro campo de acción”, expresó.
Rosado Avilés señaló que Raíces centenarias recupera hechos, datos y, especialmente, las vidas de quienes han dado forma a la Universidad, mediante contenidos accesibles que permiten acercar la historia a públicos más amplios.
Entre los temas de la publicación se encuentran las facultades y escuelas de la UADY, las conmemoraciones y acontecimientos universitarios, así como integrantes de su comunidad. Destacó particularmente la recuperación de las historias de mujeres pioneras en áreas como la química, la medicina y la odontología.
Para la secretaria general, una de las virtudes del trabajo es precisamente su capacidad para despertar el interés de las personas por conocer la historia y abrir nuevas posibilidades para divulgar el conocimiento.
Por su parte, el Dr. Edgar Santiago Pacheco, coordinador del Archivo General Universitario, destacó que la publicación constituye un ejemplo de cómo la historia puede vincularse directamente con la sociedad.
“La vinculación de la historia con la sociedad es un camino. Tal vez no es el principal, dirán algunos, pero es una vía sin duda a recorrer. Yo creo que Ramón lo hace. Este texto es un ejemplo de ello”, afirmó.
Explicó que, aunque los textos fueron originalmente pensados para un público amplio, mantienen elementos fundamentales del trabajo de un historiador, entre ellos la comprobación del dato, la consulta y cita de fuentes, la narración y la interpretación de la información.
El libro está organizado en cinco apartados que abordan los antecedentes de la Universidad; aspectos generales e instituciones universitarias; condecoraciones; comunidad universitaria y textos académicos; y vida universitaria. En ellos aparecen cronologías, rectorías, personajes y acontecimientos que permiten observar la transformación de la institución.
Al hablar sobre el origen del proyecto, José Ramón Pérez Herrera explicó que la idea comenzó a tomar forma durante la pandemia, cuando encontró la oportunidad de investigar y conocer con mayor profundidad la institución de la que forma parte.
“Me permitió dar el inicio de ir indagando, ir descubriendo a la Universidad, porque formamos parte de ella y en ocasiones conocemos poco de ella”, recordó.
Posteriormente surgió la oportunidad de publicar sus investigaciones en la prensa y, con el paso del tiempo, decidió reunir, revisar y organizar esos trabajos hasta convertirlos en un libro.
Pérez Herrera explicó que la intención de la obra es conocer y descubrir a la Universidad a través de hechos que permitan comprender cómo se ha desarrollado y evolucionado. Las historias muestran, además, que las escuelas y facultades han surgido en distintos momentos como respuesta a necesidades específicas de la propia sociedad.
El autor señaló que el libro está pensado para un público amplio y su estructura permite acercarse de manera independiente a cada uno de los fragmentos, de acuerdo con los intereses del lector.
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