La UADY impulsa alternativas para el manejo de residuos y aguas residuales en comunidades costeras
Mérida, Yucatán a 11 de septiembre de 2026.- La Universidad Autónoma de Yucatán (UADY), a través de la Facultad de Ingeniería Química, participa en el proyecto : “Programa de Acción Estratégico del Gran Ecosistema Marino del Golfo de México (PAE GEM GOM)”, iniciativa internacional que busca contribuir a mejorar la calidad del agua, fortalecer la vitalidad económica regional, evitar el agotamiento de los recursos marinos vivos y restaurar ecosistemas costeros y marinos afectados.
La UADY participa específicamente en el componente de educación comunitaria, enfocado en el manejo adecuado de residuos sólidos y aguas residuales domésticas como una estrategia para disminuir las fuentes de contaminación terrestre que llegan a los ecosistemas marinos.
La académica de la Facultad de Ingeniería Química, Dra. Diana Cabañas Vargas, explicó que el proyecto representa un esfuerzo científico, técnico y, particularmente, comunitario, en el que se reconoce que la conservación de los ecosistemas requiere involucrar directamente a las poblaciones que habitan en estas zonas.
“Las comunidades son las que viven ahí y tú no puedes llegar de afuera a decirles qué hacer, tienes que guiarlos, hacer conciencia de qué está pasando y darles una opción”, señaló.
La participación de la UADY comenzó en marzo de 2024 y, debido a los resultados obtenidos, el proyecto fue ampliado hasta marzo de 2027.
Durante este periodo, el equipo universitario ha trabajado con comunidades costeras pequeñas y rurales ubicadas en áreas naturales protegidas o sitios Ramsar de Yucatán, Campeche, Veracruz y, en esta nueva etapa, Tamaulipas.
Entre las comunidades atendidas se encuentran San Crisanto, Río Lagartos y Las Coloradas, en Yucatán; Isla Arena, Sabancuy e Isla Aguada, en Campeche; Tampamachoco y Tamiahua, en Veracruz; así como El Morón y La Pesca, en Tamaulipas.
Cabañas Vargas detalló que el trabajo inicia con un diagnóstico socioambiental que permite conocer las prácticas de las comunidades en torno a sus residuos sólidos y aguas residuales, a partir de esta información se diseñan talleres de sensibilización, información y capacitación de acuerdo con las características y necesidades de cada población.
Uno de los principales retos identificados es que la mayoría de estas comunidades no cuentan con sistemas de drenaje para aguas residuales ni con mecanismos organizados para el manejo de residuos sólidos, situación que puede provocar que estos materiales terminen en manglares y humedales.
Ante este escenario, la UADY ha desarrollado y promovido alternativas denominadas ecotecnologías, que buscan convertir algunos residuos en productos útiles y, al mismo tiempo, evitar su disposición inadecuada.
Por ejemplo, comentó que mediante procesos desarrollados por académicos de la Facultad de Ingeniería Química, el aceite de cocina usado puede aprovecharse para elaborar velas, jabones para lavar ropa, lubricantes y desengrasantes.
También se trabaja con residuos de pescado para obtener condimentos y biofertilizantes mediante procesos de aprovechamiento de los subproductos.
“Tratamos de hacer cosas que les traen un beneficio inmediato”, explicó, al destacar que ofrecer alternativas prácticas facilita la participación de las comunidades y permite vincular el cuidado ambiental con posibles oportunidades de emprendimiento.
El proyecto también contempla, el tratamiento de aguas residuales domésticas mediante alternativas como los eco filtros, además de estudios de generación de residuos que permiten conocer qué tipos y cantidades de desechos producen las comunidades y, con base en ello, plantear estrategias de manejo.
La educación comunitaria constituye uno de los principales ejes de la participación universitaria, por ello, los contenidos se diseñan para diferentes públicos, desde niñas y niños hasta personas adultas, autoridades comunitarias y representantes gubernamentales, considerando sus características y necesidades.
Como parte de esta estrategia se desarrolló incluso un cuento infantil basado en conocimientos científicos sobre los manglares, sus especies, sus características y las amenazas que enfrentan.
El material se encuentra en proceso de impresión y se contempla contar con versiones en español, maya e inglés, además de audiolibros para ampliar su alcance.
La Dra. Cabañas Vargas destacó que uno de los principales aprendizajes de este proyecto ha sido la posibilidad de vincular la investigación científica con las necesidades concretas de las comunidades.
“Nos ha enseñado a involucrar la ciencia con el trabajo social en beneficio de la comunidad”, afirmó.
El PAE GEM GOM reúne a diferentes equipos especializados en temas como restauración de manglares, pesquerías, calidad del agua y conservación de los ecosistemas marinos.
En el desarrollo del participan instituciones de México, Estados Unidos y diversas organizaciones internacionales. El proyecto es financiado por el Fondo para el Medio Ambiente Mundial (GEF), administrado por el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) y ejecutado por la Oficina de las Naciones Unidas de Servicios para Proyectos (UNOPS).
Los resultados generados contribuirán a proporcionar información para la toma de decisiones y el diseño de estrategias de conservación y recuperación de los ecosistemas del Golfo de México.
Parte de los informes y resultados del proyecto se prevé que estén disponibles públicamente a través de plataformas institucionales.
Durante la etapa restante del proyecto, la UADY continuará con los talleres en las comunidades participantes y buscará desarrollar nuevas ecotecnologías para el aprovechamiento de residuos, además de fortalecer la formación de integrantes de las propias comunidades para que puedan replicar y promover estas acciones.
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