Incorporar inteligencia artificial no garantiza transformar la enseñanza Notipress.- La incorporación de inteligencia artificial (IA) en las escuelas no garantiza una transformación de la enseñanza. Las políticas educativas, las reglas institucionales y la organización escolar pueden limitar el alcance de estas herramientas, incluso cuando ofrecen nuevas posibilidades para estudiantes y docentes.Continue Reading

A partir del 3 de noviembre, las escuelas primarias y secundarias de México aplicarán una restricción nacional al uso de teléfonos celulares durante toda la jornada escolar, incluidos los recreos, con excepciones para emergencias y situaciones particulares. México se prepara para cambiar la relación cotidiana entre estudiantes y teléfonos celularesContinue Reading

Locutores, docentes y otros profesionales dependen de una herramienta que no puede reemplazarse cuando enferma: su propia voz. La higiene vocal, la hidratación y una técnica adecuada pueden reducir riesgos, pero una disfonía persistente requiere evaluación médica y no debe normalizarse como parte inevitable del oficio. Para quien trabaja conContinue Reading

La llegada de la IA generativa obligó a las escuelas a replantear viejas reglas sobre tareas, exámenes y aprendizaje, y el desafío ya no consiste solamente en impedir que los alumnos usen estas herramientas, sino en enseñarles a cuestionarlas, verificarlas y utilizarlas con responsabilidad. Durante décadas, una buena parte deContinue Reading