Que una IA pueda redactar o corregir ortografía no elimina la necesidad de aprender esas habilidades Notipress.- La inteligencia artificial puede generar textos y corregir errores, pero esas capacidades no deberían sustituir el aprendizaje de habilidades básicas entre los estudiantes. Escribir, pensar, redactar y manejar la ortografía siguen siendo conocimientos necesariosContinue Reading
En el Día Mundial de los Docentes, la expansión de la inteligencia artificial obliga a replantear la función del maestro: menos centrada en transmitir información y más orientada a acompañar, interpretar, cuestionar y dar sentido al aprendizaje. Cada 5 de octubre, el mundo reconoce la importancia de quienes hacen posibleContinue Reading
La institución conmemoró cinco décadas de trayectoria educativa, una historia construida junto a generaciones de alumnos, familias, docentes y colaboradores Hace 50 años comenzó una historia que, generación tras generación, ha dejado huella en la vida de miles de estudiantes. Lo que nació como un proyecto educativo impulsado porContinue Reading
La IA ya llegó a las aulas y prohibirla no resuelve el desafío Notipress.- La inteligencia artificial avanza a una velocidad mayor que la capacitación docente, una diferencia que plantea nuevos desafíos para profesores que deben orientar a estudiantes familiarizados con tecnologías y formas de acceder al conocimiento que cambian constantemente.Continue Reading
Se realiza la octava edición del concurso EDUCA, en el que se premió a los académicos por ir más allá de su trabajo en las aulas La Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG) reconoció a sus maestros que hacen un esfuerzo extraordinario e innovan sus propuestas de enseñanza con TecnologíasContinue Reading
“Glifo Aventura”, proyecto de la UADY, combina aprendizaje, cultura y tecnología interactiva Tizimín, Yucatán, a 27 de septiembre de 2026.- Con el propósito de generar nuevas herramientas tecnológicas para el aprendizaje y contribuir a la preservación y difusión de la cultura maya, profesores y estudiantes de la Universidad Autónoma deContinue Reading
El uso de IA generativa no fue más frecuente entre quienes tenían menor confianza académica o mayores cargas de tiempo Notipress.- El uso de inteligencia artificial generativa entre estudiantes universitarios en línea se asoció significativamente con un mejor rendimiento académico y una mayor confianza en las habilidades tecnológicas. Un estudio deContinue Reading
Proyecto de la UADY desarrolla experiencias interactivas con fines educativos y sociales Tizimín, Yucatán, a 26 de septiembre de 2026.- Una experiencia desarrollada desde la Facultad de Matemáticas de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY), en la Unidad Multidisciplinaria Tizimín (UMT), está llevando los videojuegos más allá del entretenimiento paraContinue Reading
Un ensayo terminado ya no muestra por sí solo cuánto comprendió un estudiante Notipress.- La inteligencia artificial en las aulas permite crear ensayos, resolver ejercicios o estructurar presentaciones en segundos. Esta capacidad abre posibilidades para investigar y desarrollar ideas, pero también plantea una dificultad para las escuelas: determinar cuánto aprendió realmenteContinue Reading
El regreso a clases de alrededor de 23 millones de estudiantes de educación básica en México reavivó los cuestionamientos sobre la situación de la educación en el país y el uso de las nuevas tecnologías dentro de los salones. Estas preocupaciones cobraron fuerza con la publicación, el 8 de septiembre,Continue Reading
