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HOMILÍA DOMINGO DE PENTECOSTÉS Ciclo A 50º ANIVERSARIO DE LA DECLARACIÓN PONTIFICIA DE NUESTRA SEÑORA DE IZAMAL COMO “CELESTIAL PATRONA PRINCIPAL  DE LA ARQUIDIÓCESIS DE YUCATÁN” Hch 2, 1-11; 1 Cor 12, 3-7. 12-13; Jn 20, 19-23. “Reciban al Espíritu Santo”.     In láake'ex ka t'aane'ex ich maaya, kin tsikike'ex yéetel ki'imak óolal. Dso'ok k'uchu' tu kiinil Pentecostés yéetel bejla'e' táank k'alik u kiinilo'ob Pascua. Kone'ex k'atik u múuk Kili'ich Íikal, le jach k'aabet to'on u ti'al u páajta' k-máansik le pandemia' yéetel le múukyajo'ob ku táaj yéetelo'.     Muy queridos hermanos y hermanas, les saludo con el afecto de siempre, y les deseo todo bien en el Señor resucitado.     Junto con Mons. Pedro Mena, mi Obispo Auxiliar, y el Pbro. Candelario Jiménez, mi Vicario General, hemos venido en nombre de toda la Arquidiócesis a este santuario de Nuestra Señora de Izamal, ya que hoy debió realizarse la peregrinación anual a la que acuden...

Por: Nahum Chuil López En las siguientes líneas deseo plantear que la multidimensionalidad que requiere el conocimiento del siglo XXI sólo será posible si los docentes superamos en nuestras pedagogías el sesgo de la especialización y transitamos el camino hacia una auténtica transversalidad de contenidos. Cuando uno lee biografías de personajes ilustres como Aristóteles, Leonardo da Vinci, o los filósofos de la Ilustración, de inmediato percibe que eran seres humanos cuyos intereses intelectuales distaban mucho de estar anclados en una sola disciplina. Aristóteles, por ejemplo, estudió la literatura de su época, creó un sistema de lógica que aún hoy influye en muchos campos del saber; estableció los principios de la física (de hecho se le considera padre de esa ciencia); analizó los diversos sistemas políticos de las naciones vecinas a Grecia; sentó las bases del empirismo como doctrina filosófica, entre otros aportes. No obstante, cuando percibimos el entorno del conocimiento contemporáneo, pareciera que...